党性教育是一门实践性很强的科学，不仅需要深入透彻的理论阐释，还需要创新教学形式，精心组织安排教学内容，春风化雨，循循善诱，通过与学员心灵之间的互动，达到以情感人、以情动人，在触景生情过程中起到润物无声的作用。感人心者，莫过于情。党性教育能否遵循“认知—感悟—认同—践行”的规律，做到情景交融、触及灵魂，直接决定着党性教育是否“有用”和“有效”。
当前，党性教育要想取得成效，必须在情理交融之中“活”起来。一方面，通过综合运用氛围营造、问题导入、故事音像、案例警示等多种形式，精心设计体验式教学、访谈对话式教学以及现场问答互动等环节，将理论教育和党性教育有机融合，让党员干部在潜移默化中将感性的体验升华成为理性的认识，达到反躬自省、升华境界的效果。另一方面，结合党员干部在党性方面存在的突出问题，从“历史到现实、个人到群体、正面到反面”等多维视角有效挖掘各具特色教育资源，以情景再现、互动模拟等方式打造党性教育“实境课堂”，使党性教育形象化、具象化，在情景交融中深化党员干部的情感认同、理性思考和行动自觉。很显然，要实现上述两个方面的突破，需要我们改变传统的说教式、单向灌输式的党性教育模式，推动教学内容与形式的双重创新、理论讲授与实境体验的有效融合，把我们党在领导革命、建设和改革开放的历史进程中留下的大量红色历史遗迹开发成为党性教育基地，把丰富的实物史料转化为党性教育的鲜活教材，让党员干部在“看、听、思、悟”的过程中，不断增强党性教育的体验度、鲜活性，在“身临其境”中真正触及思想、震撼心灵。
进入新时代党的建设涉及到很多新课题、新任务，迫切需要基层广大党员干部提高善抓落实、狠抓推进的能力，学习新知识、掌握新方法，善于用新的理念来指导实践，用新的思路来破解难题，撸起袖子加油干。
我认为对党员干部而言，党性修养并不会因为党龄的增长而必然增强，关键是要看个人的“务实”和“悟性”。当前，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。作为基层党员，作为经济社会发展的中坚力量，加强党员的党性教育，我们就要勇于担当、敢负责、善作为，做特色社会主义思想的模范践行者、新使命的奋力担当者、新征程的自觉开拓者。
革命建设年代，湟源县小高陵精神和“两弹一星”精神为我们干事创业提供了精神食粮。湟源县小高陵人民为了改变落后的生产条件，村党支部发扬“敢教日月换新天”的精神，发动和带领群众，年年治坡治沟，岁岁植树造林，历时十余年，使3000多亩干旱浅山变成了水平梯田，全村面貌发生了翻天覆地的变化，生产生活条件明显改善，实现了小高陵群众美好的幸福生活。这个幸福生活靠什么？靠的是党员干部担当作为、干事创业，群众心往一处想，劲往一处使，干群团结治山治水与各种艰难险阻作斗争的大无畏英雄气概，形成了“敢为人先、实干善成”的小高陵精神。“两弹一星”元勋如王淦昌、郭永怀、邓稼先等老一辈科学家，为了打破帝国主义“核”讹诈、实现GJ的长治久安，他们几十年如一日，隐形埋名、忍辱负重，时常饿着肚子搞科研，冒风雪、顶风沙，自力更生、艰苦创业，形成了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神。更多党性教育
结合我们的实际，这些干事创业精神正是当前医院广大党员干部必须要勇于担当的，不担当、怕做事、怕做错事而不作为，不仅个人成长不了，医院也发展不了，强院富民的愿望也就遥遥无期，这是很危险的，但也是必须要改变的。让“敢为人先、实干善成”的小高陵精神、“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登”的“两弹一星”精神激励着我们以实际行动，在自己本职工作中担当作为、干事创业。
党性教育活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。深入学习贯彻党的和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻系列重要讲话精神，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，教育引导党员干部聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，加强党性修养、坚持实事求是、改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，深化“四风”整治，巩固和拓展教育实践活动成果，营造良好政治生态，为贯彻落实重大决策部署、全面提升服务，保障工作科学发展水平提供强有力的政治思想保证。
党性教育活动的开展，要“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”是新形势下党员干部行为准则，是落实ZY“八项规定”和坚决反对“四风”的延续、深入和拓展，是新时期对党员干部提出的更高、更严、更具体的要求。通过扎实开展党性教育主题活动，让党员干部以“三严三实”为标尺，充分发挥党员干部的示范带头作用，紧密结合工作实际，把所学到的理论知识科学运用到服务群众实践中去，做信念坚定、求真务实、廉洁自律、服务群众的好党员、好干部，积极营造风清气正的良好氛围。
开展党性教育活动要结合政德教育，引导干部明大德、守公德、严私德，自觉追求高尚情操、坚守道德底线、远离低级趣味、引领时代新风。要深入开展社会主义核心价值观教育，加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化学习教育，引导干部树立正确的历史观、民族观、GJ观、文化观，不断提升精神境界，不断坚定理想信念，增强党性修养，培养优良作风，强化对党的忠诚和为党的事业奋斗的信念和信心。即便世情、国情、党情不断变化，也能经住这复杂严峻的挑战。
开展党性教育活动，要紧密结合教学与实际，进一步加强对我们党历史经验总结的新概括、新研究及新拓展，把党的优良传统真正扎根于中青年干部的灵魂深处，讲好CN故事、体现CN智慧、弘扬CN精神，不断探索、导向与激励。深入推进党性教育活动，必须遵循党校教育规律、干部成长规律。在全面从严治党、严肃党内政治生活的大背景下，要以增强理想信念为根本和龙头，不断提高党性教育科学化水平，突出思想性，不断提升高度，把党的理论教育和党性教育作为重要的学习内容。
党性教育是党员干部教育的核心内容，也是提高干部素质，加强党的长期执政能力建设和先进性纯洁性建设，保持战斗力生命力的根本要求和重要途径。我们必须坚持不懈地加强党员干部党性教育和修养，使党员干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风。加强党员干部党性教育是实现永葆先进性的铸基工程。CN特色社会主义进入新时代，作为时代先锋、民族脊梁、人民公仆，始终保持自身先进性和纯洁性是党始终走在时代前列，保持人民属性的本质要求，也是实现党长期可持续执政的根本保障。作为党员干部立身、立业、立言、立德的基石，党性必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。党性教育重心是抓党的理论教育和党性锻炼。习近平总书记强调马克思主义是共产党人的“心学”，党性教育是共产党人修身养性的必修课。这一重要论述明确并强调了党性教育的政治性、实践性、先进性特点。党性教育必须顺应党员干部成长规律，把强化党性淬炼和法纪意识放在突出位置，贯穿教育全过程。
作为一名党的干部在成长的旅程中，只有不断加强党性修炼，才能始终认清人生的方向和坐标；不为名利所迷惑，才能在工作实践中看准航标；少走弯路，昂扬前进，才能在心中确立正确的奋斗目标，实现人身的价值。各级党组织要把加强党性教育作为党内政治生活的主要内容，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，深入开展党史国史教育、革命传统教育，深入开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。要成为合格党员，重点是强化党性修养，关键是要牢固确立共产主义人生观、全心全意为人民服务的价值观和公正廉明、无私奉献的道德观。切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，维护党ZY的权威，始终坚定不移地与党ZY保持思想上、政治上、组织上、行动上的高度统一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
然而在一段时间，“党性”二字，在一些人那里，使用频率越来越高，分量却不断走低。有的党员长年不参加组织生活，交党费时才想起自己是党员；有的党员不信马列信鬼神，和大师掏心掏肺，和组织离心离德；还有的党员嘴上说的是为人民服务，实际上干的却是“为人民币服务”。他们的党性不仅没有随着党龄的增长、职务的提升而加强，相反出现“归零”甚至“为负”。
??周恩来同志曾说：“每个党员从加入共产党起，就应该有这么一个认识：准备改造思想，一直改造到老。”组织入党一生一次，思想入党一生一世。党性教育是一辈子的任务，不是一阵子的事情，不可能一蹴而就、一劳永逸，需要一辈子提高不止、改造不止。否则，就很难在喧嚣中站稳脚跟，在纷杂中保持方向，在红尘中保持清正。
