百色红色教育之邓小平手迹碑林：邓小平同志的一生是为民族解放、GJ富强、人民幸福不懈奋斗的一生，他不仅为CN革命、建设、改革事业建立了不朽的历史功勋，而且具有崇高的思想品德和伟大的人格魅力，给我们留下了宝贵的精神财富，他的手迹也成为传世墨宝。让全市各族人民通过参观邓小平同志的一幅幅手迹，通过学习伟人的一句句名言，陶冶情操，坚定信心，把邓小平同志所开创的CN特色社会主义事业继续推向前进，努力实现“富民兴百”新跨越。
百色红色教育之邓小平在真良旧居：真良村有着光荣的革命历史，百色起义期间的1930年3月，邓小平来到真良村，在弄邓屯群众家居住13天。期间，邓小平组织开展建立党的基层组织，成立ZG右江下游委员会，举办地方党政干部培训班，建立兵工厂，组建人民群众武装力量，赤卫军军事训练等革命活动。
保山红色教育大致可以分为两条主线：一条是以抗战文化为核心的爱国主义教育主线，保山红色教育基地是第二次世界大战滇西抗战的主战场、战略指挥中心、物资供应基地、公路交通枢纽，留下了众多的抗战遗址遗迹；保山红色教育另一条以善洲精神为主线。
保山红色教育松山战役遗址更多红色教育
保山红色教育：位于云南省龙陵县东22公里处。松山峰顶高出怒江江面950米，战役旧址南至鹰蹲山，北至黄土坡，地形险要，扼滇缅公路咽喉。1942年5月日本侵略军占龙陵后，驻重兵据守。1944年6-9月，我抗日军民浴血奋战，全歼日军三千余人。遗址内地堡、坑道、战壕密布，现已开辟供人们参观，成为爱国主义教育场所。
红色教育可促进党的思想政治建设。在开展党的群众路线教育实践活动中，充分利用好各地红色文化资源，发挥其资政育人的重要作用，具有重要的现实意义和深远的历史意义。充分利用红色教育资源可以“照镜子”、“正衣冠”，以史鉴今，把历史和现实有机结合起来，对于党员党性有良好的教育作用。在党的群众路线教育实践活动中，要充分利用红色教育资源，注重将历史的学习与现实的实践有机结合，在红色教育的熏陶中深化对党的群众路线的教育和体验。红色教育为党性修养教育提供了良好的育人环境，充分利用爱国主义教育基地、党史教育基地等红色文化资源的应有作用，强化管理，使广大党员干部参观有收获、心灵有触动。
红色教育是在以红色作为时代精神内涵的象征,务实的落点在于教育,呼唤有志青年挑战自我奉献社会的一种崇高精神,是在党的领导下为实现革命精神的传承、促进社会主义现代化建设过程中形成的观念意识。红色教育主张对党员进行爱国主义教育和红色传统教育,使其认真感受党艰苦卓绝、波澜壮阔的奋斗历程,理解在CN革命和建设征途中形成的“红色文化”精髓,对于当代党员培养爱国主义精神和形成集体主义意识具有重要作用,有利于其坚定信念、明辨是非、明确使命,树立正确的人生观价值观和理想信念,从而更加满怀信心地投入到建设CN特色社会主义事业之中。
